公開日
この記事をシェアする 
文学と数学を復習するための AI を活用したアプリ MIA は、今年後半にフランスのリセの学生に公開される予定です。
フランスのリセの学生は、人工知能 (AI) を活用した新しい教育ツールを使用して、文学と数学の復習を支援できるようになります。
「Modules Interifs Adapatifs」（MIA）と呼ばれるこのアプリは、フランスの EdTech 新興企業 EvidenceB によって作成されました。
15歳に広くアクセスできるようにすることは、フランスの元教育大臣ガブリエル・アタル氏が1月に同国の新首相に就任する前に下した最後の決断の1つだった。
この決定は、フランスの学生の教育レベルに関する憂慮すべき結果の発表を受けて行われた。
教育省は声明で、「来年9月に全生徒に展開される前に、今後数カ月間で20万人の11年生に無料で利用できるようにする」と発表した。
「MIAは学生に20,000の適応演習を提供しています」とEvidenceBの共同創設者ティエリー・ド・ヴルピリエール氏はフランスの放送局BFMに語った。
「このツールは生徒に考えさせるものであり、生徒のために作成するものではありません。
「生徒が挑戦できるほど難しい演習を提供する必要がありますが、難しすぎて生徒が落胆してしまうことはなく、簡単すぎて退屈してしまうこともありません」とド・ヴルピリエール氏は付け加えた。
アプリのアルゴリズムは AI を使用して、生徒の進歩に最適な演習を提供します。
「このアプリケーションには、教師が各生徒の進捗状況を監視するためのダッシュボードが含まれています。これは非常に便利な概要を提供します」と MIA のリソースのために EvidenceB と協力した教師の Cécile Cathelin 氏は Euronews Next に語った。
彼女によると、このソリューションは教師の時間を節約するのに役立つ可能性があります。 「人工知能は生徒の長所と短所をすぐに見抜きます」と彼女は付け加えた。
「奇跡的な解決策ではない」
「これは魔法のツールではありません。すべてを変えるわけではありません。それは私たちが協力できる新しいツールになるでしょう」とキャサリン氏は語った。
しかし、誰もが彼女の熱意を共有しているわけではありません。
Snes-FSUフランス最大の中等教師労働組合は、同団体が「技術解決主義」と呼ぶものを非難し、「（それがどのようにして）自分の能力を発揮するために必要な物質的条件の問題を回避できるようになるのか」とすぐに懸念を表明した。きちんと仕事をしてください。」
「質の高い仕事を不可能にすることで、同省は人々に『時間の節約』にはなるが、実際には課せられる仕事の数の増加を正当化する技術を受け入れ、さらには熱心に受け入れるよう奨励している」と組合は付け加えた。
アタル氏は、学生にとってアプリケーションの使用は必須ではないと語った。BFM。
