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エストニアとラトビアでは、昔ながらの読み聞かせとデジタル技術を組み合わせた革新的なプロジェクトが、幼稚園児たちの新たな本好きを呼び起こしています。
エストニアのタリンでは、幼稚園児に本への新たな愛情を呼び起こすことを目的とした、新しい種類の学習ツールが開発されています。
このイノベーションは、昔ながらのストーリーテリングの最高の部分と新しいデジタル技術を組み合わせたもので、若者がデジタル スマート ペンを使用して、ラトビアの人気キャラクター、シャミーについての一連の新しい本を探索できることを意味します。
「最初の目標は、早期教育をより明るく遊び心のあるものにし、子供たちをもっと本に戻すことでした。なぜなら、子供たちはスマートフォンやコンピューターゲームに惹かれるからです」とプロジェクトを管理するローラ・ペイト氏は語る。シャミーズはどのように学んだのか。
このペンは運動能力を教え、子供たちがイラストやテキストを見ながら、ラトビア語またはエストニア語で歌ったり、詩を暗唱したり、質問したりすることでご褒美を与えます。
トリイン・オルヌルム、幼稚園教諭タリン マン幼稚園エストニアの首都で、彼はその仕組みを次のように説明している。「ペンを手に取り、絵の近くに置くと、本が生き生きと動き出すのです。」
このプロジェクトは、バルト三国 2 ヶ国およびそれ以外の地域において、早期学習者向けの新鮮で質の高い教材が不足していることに専門家が懸念を抱いたことから始まりました。彼らは国境を越えて力を結集し、学者や中小企業と有名な出版社を設立しました。プロジェクト チームは、37 万ユーロの恩恵を受けました。EU結束基金、ラトビア語とエストニア語の両方で 5 冊の本と 1 つのゲームを作成しました。
主な著者の1人によると、その結果は現在、本の認知度を高める必要がある400以上の幼稚園でテストされているという。
「本がここから始まり、こう進み、こう終わるということを知らない子供たちがいます。家に本がない子供もいますし、親は当然本を読まないなど、 」と脚本家兼著者のマイラ・ドベレは言います。大きいものと小さいもの。
教師のトリイン・オルヌルムさんもこれに同意します。「毎日の仕事の中で、実際に子供たちは本よりもスマートな機器、特にスクリーンベースのデバイスを好むことが分かりました」と彼女はユーロニュースに語った。
教育専門家によるラトビアエストニアはこのシリーズに教育ガイドラインを提供しており、今後は目標をどの程度達成したかを評価する予定だ。
学者の一人、エストニアのタルトゥ大学のマリア・ユリメー氏は、両国をまたいで働くことは魅力的な挑戦だったと語る。
「教育ガイドラインは、教育機関の協力を得て作成されました。ラトビア大学、そして、早期学習についての私たちの考え方もかなり異なっていたので、興味深いものでした。おそらく彼らはより学業指向であり、私たちはより子供中心、遊び中心、そして学びの発見を重視しています。そして、私たちはお互いを豊かにしていったと思います」と彼女は説明します。
専門家らは、スマートペンがエンゲージメントを高め、若者にページをめくらせる強力なツールであると見ている。
「子供たちの中には、何らかの行動が必要、何らかの対応が必要だと考える人もいます」とユリメー氏は言う。 「このデバイスは、スクリーンなしで本とデジタル スクリーンのすべての優れた機能を結びつけるのに役立ちます。」
幼稚園に戻り、子供たちが何度もページをめくって同じ声を聞くと、ペンと本の別の側面が明らかになります。
「小さな子供たちは、何度も何度も何度も何度も聞きたがります。親は時々、『もう100回だ』と言うことがありますが、ペンなら100回でもできます」とペイト氏は笑います。
次のステップは、このデジタルペンと本のコンセプトをさらに前進させ、テキスト、歌、詩をフィンランド語など他の言語に翻訳する計画です。
