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フランスは他のヨーロッパ諸国の教育制度を検討したことがありますか?また、改革は生徒が学校を卒業する際の将来の見通しにどのような影響を与えるでしょうか?
フランスは他のヨーロッパ諸国の教育制度を検討したことがありますか?また、改革は生徒が学校を卒業する際の将来の見通しにどのような影響を与えるでしょうか?
これらは、ユーロニュース特派員ソフィー・クローデ氏がフランス教育大臣ナジャ・ヴァロー・ベルカセムに指摘した点の一つである。
ソフィー・クローデ: 「大臣、世界民主主義フォーラムに合わせて欧州評議会にご参加いただきありがとうございます。フランスの学校制度に関する最近の研究では、フランスが長年にわたってOECDの中で最も不平等な国であったことが示されている。」
ナジャット・ヴァロード・ベルカセム氏: 「私たちが理解する必要があるのは、これらの調査は 15 歳に関するものであるため、私たちが評価しているのは、これらの生徒たちが過去数年間に経験した学校制度であるということです。昨年から今年にかけて実施された改革を経験する子どもたちは、10年後も同じ制度で真に評価されることになるだろう。
「そこで私たちが2015年にやったことは、30年ぶりに優先教育制度を本格的に改革し、そこに属さず、受けていた援助を正当化しなかった教育機関を削除し、その代わりに国内の学校を設置したということです」実際のニーズ、および以前はサポートされていなかったもの。
「より多くのリソースが配布され、優先教育にさらに5億ユーロ近くが投入され、これらの学校の教師にはより良い報酬が与えられています。なぜなら、そこは教えるのが最も難しいからです。」
「そして特に、私たちは、優先教育以外の生徒に対して行うことよりも、優先教育における生徒へのより密接な付き添いやフォローアップを中心とした指導法において、新たな答えを提供してきました。」
ユーロニュース：「我々は、ピサ(ランキング) 各国がランク付けする/最も優れた教育を行っている国、教師の研修が充実している国、およびリアルタイムの評価と修正を行っている国。これも改革の一環ですか？」
ナジャット・ヴァロード・ベルカセム氏：「教師のキャリアアップ、給与、検査、評価の方法について大幅な改革が行われました。これは非常に重要です。なぜなら、最も熱心な教師は他の教師よりも高く評価されるべきであるという原則を初めて導入することに成功したからです。」
ユーロニュース: 「他のヨーロッパ諸国で何が起きているかを見てみましたか？これはフランスにとってインスピレーションとなるでしょうか？」私がここで考えているのは、2000 年の PISA で非常に悪い順位にあり、それ以来強力な措置を講じてきたドイツとポーランドです。」
ナジャット・ヴァロー・ベルカセム氏：「正直なところ、中等学校改革は、すべての学際的な側面、つまり複数の分野がどのようにして一つにできるかという点に関して、ドイツ、スイス、北方諸国で行われていたことに非常にインスピレーションを得たものでした」時間を与える - 少し心を開く - 生徒たちは一緒に話すので、意味がわかります。私たちが生徒たちとどのように協力し、協力していくか。」
ユーロニュース：「フランスも職業訓練に関してスイスやドイツのモデルからインスピレーションを得られるだろうか？」
ナジャット・ヴァロード・ベルカセム：「私はこのことに心から取り組んでいます。私たちは、10年後には人材が不足すると予測される明日の貿易に焦点を当てた500の新たな職業訓練コースを創設することを決定しました。
「その一方で、率直に言って、私にとって悩ましいのは、政策決定者や教育について公に議論する人たちにとって、職業教育がまだ十分に重要ではないということです。現実には、職業教育は一般教育と同じ価値を持っていないのです」教育。"
ユーロニュース: 「最後にもう 1 点について回答をいただきたいと思います。これは全国学校制度評価評議会の声明で、「フランスの教育制度は現在、将来の経済成長と国家的・社会的一体性の両方を危険にさらしている」としている。
ナジャット・ヴァロード・ベルカセム：「これは過去数年間のことを指しており、2012年以降に何が起こっているかを考察したものではないと私は主張します。
「2012年以前に我々が苦しんでいたのは明らかに人員削減だった。すべてが数字で決まるわけではないと主張する人もいるかもしれませんが、各教室の前に教師さえいない場合、そして訓練を受けた教師がいなくなった場合、教師を補充することがいかに難しいかを見てきました。 2012年以前はそうでした。定義上、学生やその多様性、不平等などに配慮する能力がありません。」
