ウズベキスタンの学校外教育

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6 歳の頃からロボット工学に強い関心を持っていた 13 歳のアクバル・ナビジョノフ・アクバル君は、優秀なエンジニアになることを夢見ています。

「私の夢は、優れたロボットビルダーになって、多くの人を助ける人工知能を備えたロボットを作ることです」と彼は言います。

ウズベキスタンのバルカモル・アブロドセンターの放課後プログラムの助けを借りて、アクバルさんは夢を現実にするための重要なスキルを学んでいます。

さまざまな才能を開花させる

Barkamol Avlod センターは、ロボット工学以外にも、チェス、ルービック キューブの問題解決、さらにはヘアスタイリングなど、他の学習の機会も提供しています。プロの美容師を目指す学生のアブドゥカリモワ・ムクスリサのように、子どもたちにはそれぞれ自分の夢を追求するチャンスがあります。

バルカモル アヴロドの学校は全国に 250 以上あり、ウズベキスタンの国家教育システムの一部を形成しています。ウズベキスタン教育省学校外教育部長のインディラ・ホルダロワ氏は次のように述べています。もちろん、これらのスキルを将来のキャリア構築に応用することもできます。」

さまざまなコースの中でも、伝統デザインのクラスが人気です。その目的は、プロポーション、パターン、対称性、現代のトレンドを統合して、伝統的なウズベキスタンの要素を備えたファッショナブルな衣装を作成することです。

学生の Jabborova Shahwoda は、ファッション界に大きな影響を与えることを目指しています。

「私の夢は、ウズベキスタンの民族衣装と現代の服を組み合わせたコレクションを作ることです。そして、この生地を使って帽子、靴、バッグを作ることもできます。」彼女は言う

デジタルスキル

政府はコンピューター サイエンスとデジタル テクノロジーを優先しており、ユネスコの世界的な取り組みである SkillsForGirls などのプログラムが導入されています。タシケントのITパークでは、障害を持つ少女たちを含む少女たちがウェブページデザインなどのITスキルを習得する機会を得ている。

ユニセフのウズベキスタン代表ムニル・マンマザデ氏は、このプログラムの目的について次のように述べています。「私たちはすべての地域をカバーしており、障害のある少女を含む恵まれない背景を持つ少女たちを連れて、デザイン関連のプログラミングやオフィス関連のICTスキルの訓練を受けさせています。これらのスキルは非常に需要があり、私たちはウズベキスタンの女の子たちにこの機会を与え、彼女たちが国内の労働市場だけでなく世界でも競争できるようにしたいと考えています。」

別の IT 専門学校では、教師たちが e スポーツの人気を促進しています。同校のディレクター、ファズリディン・イスマイロフ氏は、戦略的論理的思考、リーダーシップの資質、コミュニケーションスキルを育成するとして、eスポーツの重要性を強調した。

学生の 1 人、ムキシディノフ カムロンは、学校外教育の影響力を証明する、独自の e スポーツ コミュニティ組織の設立を計画しています。

バルカモル・アブロド夫妻は、ウゼベク社会の変革を先導しています。ウズベキスタンは子どもの教育に投資することで、新たに到来するデジタル時代に備えています。月額 3 ユーロ強に相当する費用で、すべての家族がこれらの重要な学習センターにアクセスできます。