ノルウェーの険しい西海岸沖にあるフロヤ島は、サーモンの成長に世界最高の条件のいくつかで知られています。
ここも故郷ですグリ・クンナ— 何十年もの間、16 歳の子供たちに養殖業で働くことを教えてきた先駆的な学校です。
何百人もの少女と少年がここに来て、ボートの操縦方法や学校から船ですぐのところにある本物のサーモン養殖場での魚の世話など、養殖業者が今日知っておくべきことをすべて学びます。
「私が10年生のとき、誰かが、この分野の専門家の需要は高く、この分野は未来だ、と言いました。そして私は海で運動するのが好きなので、水産養殖を学ぶことにしました」とスンニバさんは語った。エリーゼ・ヨハンセンさん、グリ・クンナ校の生徒。
「プログラムの 1 年目は教師がすべてを指導しますが、2 年目では私たちはより独立して働きます。そうすることで、今後 2 ～ 3 年間の養殖会社での実習の準備を整えることができます。」
この学校のプログラムの成功は、橋は、北欧 4 か国の水産養殖分野におけるスキル開発を促進するために、学校と産業界の連携を強化する、ヨーロッパの資金提供によるプロジェクトです。
「この分野は熟練労働者を必要としています」とBRIDGESのプロジェクトコーディネーター、ダグ・ウィルマン氏は説明する。
「数年前に私たちがアイスランドと協力し始めたとき、彼らはほとんど絶望的でした。教育がありませんでした。この業界は人口密度の低い地域にあるので、教育が必要でした。急いでください。BRIDGESプロジェクトは、学校を育成するためのハブのようなものにすることを目的としています。これは熟練労働者の増加です」と彼は明らかにした。
この学校の教室と研究室は、単一の水産養殖クラスター内の産業企業のすぐ隣に位置しています。これにより、教師はプログラムを労働市場が実際に必要としているものと調和させることができます。
グリ・クンナ学校の教師、ジョン・アイヴァル・セオドルセン氏は、「供給業者から養殖会社に至るまで、業界全体と非常に近い関係にあることは、私たちにとって大きな利点だ」と語った。
「これは、業界の発展を常に最新の状態に保つユニークな機会を私たちに与えてくれます。これにより、私たちの教育は常に適切なものとなり、業界で必要とされるスキルを教えていることが保証されます。」
水産養殖は、欧州グリーンディール持続可能な水産物を提供しながら沿岸経済を促進するからです。これを実現するには、熟練した専門家が鍵となります。プロジェクト チームは、業界と教育の両方がこのコラボレーションから恩恵を受けると確信しています。
ブルー・コンピテンス・センターのプロジェクト・コーディネーター、エリザベス・ノルディン氏は「本質的には効果的なリソース管理であり、私たちは団結すればより強くなる」と語った。
「学校と業界、地方自治体、州が協力して業界が直面する課題に対処できることは、お金を節約し、労力を節約し、さらに効果的に既成概念にとらわれずに考えることができる非常に優れた方法です」 。」
スキルアップと再スキル化: 従業員に新しい機会への準備をさせる
海上物流は、産学がより良く連携できるもう一つの分野です。ヨーロッパの港湾は 250 万人の雇用を生み出していますが、多くの従業員は急速に変化する業界についていくのに苦労しています。によると、すべての物流エンジニアやマネージャーが今日の市場に対応できる IT スキルやコミュニケーション スキルを備えているわけではありません。EU ブルーエコノミーレポート 2022。
ポルトガルの大手海運会社 Grupo Sousa のマネージャーである Guilherme Gomes 氏は、EU 支援プロジェクトによって開発された新しい修士課程を受講しています。マーレム、これらの知識のギャップに対処します。
「現在、クライアントは自分の貨物がどこにあるのかを知りたがっています。分刻みの追跡システムがなければ、たとえば、貨物がターミナルに到着し、貨物は今船にあり、貨物は目的地に到着します。もちろん、私たちはそれを実現する方法を知らなければなりませんが、それは本に載っていないことです」と彼はユーロニュースに語った。
「3、4 年後のスキルや能力の本当のニーズさえわかりません。これは驚くべきことです」と MarLEM のプロジェクト コーディネーター、マヌエル カラスケイラ氏は明かします。 「私たちは新しい技術スキルとソフトスキルに多額の投資をする必要があります。これは時代遅れのようなものですが、非常に重要です。」
のプロジェクト産業界、高校、行政を連携させて、働く専門家のスキルアップまたは再スキル化を提案しています。
NOVA大学リスボン校のヘレナ・カルヴァーリョ教授は、「これらの専門家は、海事物流業界の出身者である場合もあれば、倉庫などで働いていて転職を希望している専門家である場合もあれば、より良い雇用機会に恵まれている場合もあります」と説明した。
専門家は、ヨーロッパのブルーエコノミーにおいて、高度な資格と熟練した専門家に対する需要が高まると予測しています。しかし、多くのセクターはすでに適切な候補者を見つけるのに苦労しており、成長が阻害されている。
フォーラム・オセアノのブルー・テック・マネージャー、フレデリコ・ピント・フェレイラ氏はユーロニュースに対し、「これらのセクターはすべて、デジタル化、脱炭素化、循環経済という3つの主要な推進要因に直面している」と語った。
「そのため、どの企業も、新しい職業や分野の新たな課題を管理する熟練した人材を必要としています。したがって、私たちが望んでいるのは、このマスターとこのオファーがこれらの分野の急速な変化に適応することです。」
科学的ダイビング: 進歩への障壁を打ち破る
ブルースキルは、考古学、地質学、水中遺跡への関心が高まっているその他の科学など、一見無関係に見える分野でも、新たなキャリアの機会を生み出す可能性があります。しかし、専門的なダイビングの仕事には高価な資格と装備が必要なため、研究者は一定の障害に直面しています。
この問題に対処するために、ギリシャのテッサロニキ大学は、科学ダイビングをより身近にし、より多くの人がこの分野でのキャリアを追求できるようにすることを目的としたプロジェクトを調整しています。
「科学ダイビングの応用例は数多くありますが、今後10年間、つまり海洋の10年の間には、科学ダイバーが不足するという問題が起きると考えています」とパナギオティス・トクマキディス氏は説明した。土木・測量エンジニア。
「そのため、私たちは迅速にトレーニングシステムを確立し、これらのアプリケーション向けに新しい科学者をトレーニングし、国境を越えて活動できる方法で彼らを認定する必要があります。」
「科学ダイビング」に関するヨーロッパの共通基準がないため、多くの科学者が同様のスキルを共有しているにもかかわらず、海外で働くことが困難になっています。
この問題を解決するには、ScienceDIVERプロジェクト普遍的なトレーニング標準を開発しています。これにより、科学者は出身地に関係なく、国際的に活動し、協力することが容易になります。
ScienceDIVERプロジェクトコーディネーターのキモン・パパディミトリウ氏は、「人々は自分のニーズに基づいて即興で作ったので、世界中に断片的な風景が生み出された」と述べた。
「そして今日、私たちはグローバル経済を持っており、持続可能な開発のための海洋科学と欧州連合のブルーエコノミーについて話しています。今、この問題が私たちの目の前に現れており、私たちは積極的にこの問題について次世代に備えさせようと努めています。」 」
EU 3 か国でのパイロット訓練コースは、科学ダイビングに興味のある人々に新しくエキサイティングなキャリアパスを開くだけでなく、海の研究と保護にもっと聡明な心を惹きつけます。
「これはまた、私たちが今日海洋リテラシーと呼んでいるもの、私たちの海と地球を守ることを可能にする意思決定と優れた実践への取り組みという、別の問題の扉を開くことにもなります」とキモン・パパディミトリウ氏は付け加えた。
適切なスキルを持つ人にとって、ヨーロッパのブルーエコノミーは、探求すべきキャリアの可能性の広大な海となる可能性があります。
