生徒たちは、気候教育の重要性を強調するために企画された世界的な授業の引き継ぎの教師となった。
学校での気候意識の欠如にさらに重点を置く取り組みとして、20か国で今日、生徒たちが教師に代わって最新の気候科学を使った授業を担当している。
学生主導のキャンペーンである「Teach the Teacher」は、気候変動団体 SOS-UK、Mock COP26、EARTHDAY.ORG、Educational International によって開始されています。
このキャンペーンでは、気候教育を「世界中の教育政策や教師研修に組み込むことで、教育システム全体に統合され、義務付けられ、評価される」よう求めている。
気候変動は中学生の関心を高めています
グローバルな勉強先週、16～25歳の1万人を対象に行った調査では、84％が気候変動の影響について少なくとも中程度の不安を感じていることが判明した。
若者の3分の2近くは、自国の政府が気候変動と戦うために十分な措置を講じているとは信じていないと述べた。
「気候変動の最悪の影響と政府の無策の結果を経験するのは将来の世代です」と英国のティーチ・ザ・ティーチャー主催者のジョディ・ベイリー・ホー氏はユーロニュース・グリーンに語った。
「若者の間で気候に対する不安のレベルが高まっています。ランセット・プラネタリー・ヘルス誌に先週発表された研究では、16～25歳のほぼ半数（45％）が、気候不安が日常生活に影響を与えており、政府の無策に直接関係していると述べていることが明らかになった。」
しかし、気候変動問題が生徒たちの心を悩ませている一方で、教師たちはこのテーマについて教育するのに十分な知識がほとんどないことを認めている。
イギリス調査教師の70パーセントが気候変動のいかなる側面についても訓練を受けていないことが判明した。
ユネスコが世界78カ国の教育政策を調査したところ、気候について言及している国は半数未満で、生物多様性について言及しているのは19％にとどまっていることが判明した。
「すべての人のための教育は人権であり、現在私たちに迫り、私たち一人一人に影響を与えるであろう危機について教育することも権利です」と、ティーチ・ザ・ティーチャーの16歳のアイシュワリヤー・プトゥルは言う。
「気候変動教育はもはや特権ではなく、誰もが利用できるものであるべきです。それは、気候危機の交差点を含み、科学的事実をありのままに述べ、最前線で擁護する人々や疎外された人々の声を聞き入れ、どのように持続可能な変化を起こし行動を起こすことができるかを説明するものでなければなりません」と彼女は付け加えた。
政治家に気づいてもらう
「ティーチ・ザ・ティーチャー」は、世界のリーダーに強制力を与えることを目指しています。COP26サミットカリキュラムに気候に関する教育が欠けていることに注意すること。
2021年11月5日の「青少年の日」に、気候変動と教育の政策立案者が会議を開きます。グラスゴーCOP26教育大臣サミットに向けて。
「Teach the Teacher は、世界中の学生が団結し、彼らが学びたいことを教育システムに示すキャンペーンです。」アイシュワリヤー 言う。
「学生は自分の現在と将来について知りたいと思っています。彼らは施設がケアしてくれることを望んでいます。結局のところ、これはあなたが彼らに引き継いでいる世界だからです。彼らは希望を望んでいるのです。」
気候教育の重要性を過小評価することはできません。最近の研究高所得国および中所得国の学生のわずか16％が気候変動教育を受ければ、2050年までに二酸化炭素排出量を19ギガトン削減できる可能性があることが判明した。
「ティーチ・ザ・ティーチャーは、気候教育を世界中の中等教育の必須の一部として組み込むよう呼びかけています。この教育は最新の気候科学によって主導されなければならず、環境不安や気候不正義などの問題に取り組むための気候関連の解決策に焦点を当てなければなりません」とベイリー・ホー氏は説明する。
このキャンペーンはすでに世界のリーダーたちの関心を集めています。
COP26の共同開催国であるイタリアは、気候変動教育をすべての学生に義務付けた世界初の国である。
「気候変動と環境崩壊に対処するには、根本的な行動革命が必要ですが、それは適切な学際的でシステムに基づいた教育を通じてのみ達成できます」と元イタリア公教育大臣のロレンツォ・フィオラモンティは述べています。
「この探求において、教師は明日の社会で必要とされるハードスキルとソフトスキルを開発するための新しい方法を見つけることが極めて重要です。 Teach the Teacher は、教育者と生徒を結び付けることで、このエキサイティングだが困難な旅において学校コミュニティを訓練し、力を与えるための理想的なプラットフォームを構築しています。」と彼はコメントしています。
ニュージーランドもオプションの気候カリキュラムを導入しており、メキシコは憲法を改正して、自然界の基本的な理解と尊重を教育に含めることを義務付けている。
