パリ数学博物館が 1 周年を迎えるにあたり、ユーロニュース カルチャーは、フランス初の数学博物館が誕生するまでの珍しいプロセスについて、主要主催者の 2 人に話を聞きました。
パリの歴史あるカルチェラタンの小さな通りにある赤レンガの建物で、高校生のグループがパズルを解こうとしている。
彼らは、幾何学的な形状を単純な球体に貼り付けることによって、記憶からサッカーを再現しなければなりません。
頭の体操が必要です。六角形は論理的な選択のように思えますが、この形状だけを使ってボールをカバーするのは不可能です。いくつかのフラストレーションの後、そのうちの 1 人がそれを理解しました。戦略的な位置にいくつかの五角形を投げ込むと、鋭角が消えます。グループは大喜びします。
このシーンのバージョンは、週に 5 日、ポアンカレ ハウス, フランス初の数学専門の博物館。
「私たちは、博物館内に人々を惹きつける入り口を作ろうと努めました」と、キャンパス内に博物館を主催するアンリ・ポアンカレ研究所の所長、シルヴィー・ベンゾーニ＝ガヴァージュ氏は言う。 「これらの日常的な物体は、人々が認識しているものであり、それによって人々は主題にもう少し入ることができます。」
ベンゾーニ＝ガヴァージュ氏は、前任者のフランス国会議員で数学者のセドリック・ヴィラーニ氏の仕事を引き継ぎ、専門の研究者、数学教師、教授、フランスの他の機関からの仲介者からなるチームを率いて博物館の設計に携わった。
9 月 30 日で、特に若者にとって数学を楽しくするという野心的な目標を掲げた博物館が開館してから 1 年になります。しかし、進むべき道は必ずしも明確ではありませんでした。
「最初は少し懐疑的でした。『この博物館には一体何を展示するんだろう？』という感じでした」とベンゾーニ＝ガヴァージュ氏はユーロニュース・カルチャーに語る。* 「科学界も全員が納得していたわけではない。懐疑的な意見がたくさんありました。しかし、私たちはこの課題に対処する必要がありました。そしてそれは集団的な作戦となった。」
パリ数学博物館はどのようにして設立されたのか
アンリ・ポアンカレ研究所は、建築家および舞台演出家と協力して博物館のスペースを設計しました。この博物館のスペースは、研究センターのパリ・キャンパスの中心にある施設の建物の 1 階に位置しています。
舞台美術家は、家具の選択やさまざまな展示のレイアウトなど、展示の視覚的な側面を担当しました。コンテンツに関して言えば、博物館に何を展示するかを決めるのは共同作業でした、とベンゾーニ＝ガヴァージュ氏は説明します。
「幼い子供向けのおもちゃやゲームを備えた科学博物館を作るという考えではありませんでした」と彼女は言います。 「私たちは、これが国際研究センターであり、科学コミュニティの知識に頼りたいという事実から出発しました。そのため、非常に小さな子供たちと話すことができませんでした。」
博物館学者のセリーヌ・ナダルが科学者と舞台美術家の間を繋ぐ役割を果たし、数学と物理学のバックグラウンドを利用して、より複雑な主題のいくつかをより幅広い聴衆に向けて翻訳しました。
ナダル氏は、研究者が博物館や展示会の制作にこれほど関与するのは珍しいと語った。
「通常、学術会議は文書を読み直したりするなど、より外部的な役割を果たしています」と彼女はユーロニュース・カルチャーに語った。 「しかし、[ベンゾーニ-ガバージ]は、特定の体験の構想にさえ、プロセス全体を通じて研究者を参加させたかったのです。」
研究者らは、博物館内の群衆の動きをシミュレートするプログラムの 1 つのためのコードも作成しました。
ベンゾーニ＝ガバージュさんはまた、上級レベルのサッカーチャレンジなど、博物館内の特定の展示品のプロトタイプを作成するために腕をまくった。
彼女のオフィスには、彼女が色画用紙で作ったモデルのいくつかが今も散らばっています。その中には、インスピレーションを与えたルルピドンと呼ばれる神秘的な形も含まれています。彼女の最新の本。
数学は現代だ！パリ数学博物館に込められたメッセージ
メゾン ポアンカレのコンテンツは、数学の基礎知識を持つ高校生および大人を対象としています。ベンゾーニ＝ガヴァージュ氏によると、当初の目標は数学を一般大衆にもっと知ってもらうことであったという。
「数学の専門家としての私たちの見解は、ほとんどの人は数学を知らないということです」とベンゾーニ＝ガヴァージ氏は言う。
「人々は数学について学校に関連した考えを持っており、もしかしたら嫌な思い出さえ持っているかもしれません。しかし結局のところ、彼らは今日の数学が実際に何をしているのか全く知りません。数学が日々進歩しているということも知りません。ほとんどの人は数学はピタゴラスで終わったと考えています」と彼女は説明します。
学生が学校で学ぶ数学は実際にはかなり時代遅れだとナダルは付け加えた。
「ピタゴラスの定理は古代からあった！私たちはこれらすべてを払拭して、数学が現代の研究テーマにも関係していることを示したかったのです。」
ベンゾーニ＝ガヴァージュ氏は、数学は現代的で興味深いものであるというメッセージを伝えるために、過去に焦点を当てすぎないようにしていると語った。
「私たちは数学の歴史に関する博物館を作りたくなかったのです。私たちは何か脈動するものを作りたかったのです。」
代わりに、この博物館は数学の現在と未来に焦点を当てています。最初の特別展示では人工知能に焦点を当て、常設展示「Becoming」では仕事で数学を使用する実際の人々の例を示しています。
「数学に取り組むということは、必ずしも大学やCNRS（フランス国立科学研究センター）で学術研究をすることを意味するわけではないということを示したかったのです」とナダルは言う。 「仕事で数学を使用する方法は他にもたくさんあります。だからこそ、私たちはマジシャンや数学に関するビデオを作成する YouTuber のような例を挙げています。」
数学のイメージ危機に取り組む
メゾン ポアンカレのオープニングは、雷雨の真っ只中の結婚式でした。近年、フランスの学生の数学の成績の低下が国中に警鐘を鳴らしているためです。
81の国と経済の約70万人の参加学生のデータを分析するOECDの留学生評価プログラム（PISA）の最新報告書によると、フランスの学生の数学の平均点は4年間で21点低下した。
フランスはまた、エストニア、オランダ、ベルギー、英国を含む他のほとんどの EU 諸国よりも数学の順位が低かった。
ベンゾーニ＝ガヴァージ氏によると、もう一つの障害は、生徒たちが克服するのが難しいと感じている数学に対するネガティブなイメージが根強く残っていることだという。
「フランスだけでなく他の国でも、数学は名門高等教育プログラムの選抜プロセスに使用される科目です」と彼女は言います。 「学校では数学が得意でなければならないというプレッシャーがあり、多くの人にとって数学はストレスの多い科目になっています。」
間違いを犯すのではないか、またはトピックをすぐに理解できないのではないかという恐怖も、やる気を失わせることがあります。ベンゾーニ＝ガヴァージ氏にとって、数学は、より多くの人々、特に女性やマイノリティにとって、よりアクセスしやすいものとなるような変革が必要だ。
「数学とは、不可能な計算を最高速度で解く孤独な天才のことだという考えを変え、それを集団的なもの、協力してできるもの、遅くてもいい、間違いは普通のこと、 」と彼女は言います。
「フランスでは極めてエリート主義的な数学へのアプローチを変える必要がある。」
STEM における男女平等に関する微妙な声明
博物館を歩き回っていると、ほとんどの訪問者は計画の中心となる 1 つの詳細を見落としてしまうかもしれません。注意してみると、どの展示会にも同じ数の男性と女性が出演していることに気づくでしょう。
男女平等は、メゾン ポアンカレのチームにとって大きな懸念事項であり、チームの大部分は数学部門の女性でした。
「私たちの視点は、『ああ、それは年配の白人男性専用だ』と思わずに、ここではあらゆる種類の人々が歓迎されていると感じられるように、男女平等の世界を示すことでした」とベンゾーニ＝ガヴァージュ氏は語る。 「私たちは男女平等と多様性の両方を示すために本当に努力しました。」
フランスでは、全数学者のうち女性はわずか 20% ですが、この数は過去数十年間でほとんど増加していません。研究チームは、博物館内で女性と男性を平等に描くことで、女性も男性と同じように数学を追求できるという考えを訪問者に理解してもらいたいと考えた。
しかし、ナダルによると、たとえ最善の意図があったとしても、計画委員会はよくあるパターンに陥ってしまうことがあるという。
「しばらくしてから、本当に注意を払う必要があることに気づきました」とナダルは言う。 「なぜなら、私たちが注意を払わなかったら、男性の声に過度に焦点を当てて、これらの固定観念を植え付けることになるからです。」
「数学は男性のものであるという無意識の偏見を博物館の訪問者が持たないようにするために、このルールを設けました。」
彼女は、展覧会のナレーションに男性と女性の声が同数になるようにすることまで行ったと認めています。
数学に興味のある人には驚きが待っています
ベンゾーニ＝ガヴァージュ氏によれば、あれから 1 年が経ち、メゾン ポアンカレは訪問者から多くの肯定的なフィードバックを受けています。
「一般的に、人々は驚きますし、喜んでくれます」と彼女は言います。 「人々は、数学がどれほど生き生きとしていて、どれほど明るいか、そして数学が日常生活と密接に結びついているという事実を見て、かなり驚いています。」
すべてを完全に理解できなかったことでイライラしながら帰る人もいると彼女は認めていますが、数学を学ぶ過程を代表するような言い方でこう言いました。
「それもメッセージの一部だと思います。指を鳴らすだけでは数学は理解できないのです」とベンゾーニ＝ガヴァージ氏は言う。 「本当に理解するには努力が必要です。数学に対する考え方を変えることで、生徒は間違いを犯したり、遅かったり、トピックをすぐに理解できなかったりすることにもっと慣れやすくなります。」
同博物館が現在開催している特別展「Comme Par Hasard (As If By Chance)」では、インタラクティブなゲームやビデオを使って、8歳の訪問者に確率の原則を説明している。期間は2025年3月22日まで。
メゾン ポアンカレは、10 月 12 日の全国的な科学祭に合わせて無料で一般公開されます。
パリ数学博物館、またはメゾン ポアンカレは、パリのピエール エ マリ キュリー通り 11 番地にあり、日曜日と水曜日を除く毎日開館しています。チケットはオンラインで予約する必要があります。
