ハンガリーで生徒と教師が国の教育制度をめぐる抗議活動に参加

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ハンガリーの学校でドイツ語の授業があったところ、生徒の半数が欠席したが、それはインフルエンザのせいではなかった。それは「学校に行かない」というFacebookイベントへの返答だった。この日は連帯の日であり、生徒と教師が団結して州の教育制度に対して抗議した。

ハンナも学校に通わなかった一人で、父親は会社に残っていました。それが彼らの抗議のやり方だ。彼らは、教育システムの問題は、生徒たちに考え方や作り方を教える代わりに、学ぶべき不必要なデータが多すぎることだと言います。

「学校ではほんの数例しか示さないので、あまり練習しません。その代わりに、彼らは私たちが何を学ばなければならないかをすぐに説明して教えてくれるので、私たちはすぐに次のトピックに移ります」とハンナ・ガーセ氏は説明しました。

「チョークも紙もコンピューターもなく、教師の仕事量が多すぎて、教育システム自体がそのために準備されていないため、その科目を徹底的に教えることができず、カリキュラムが膨大であると聞きました。子供たちは理解できません。ハンナは家でこう言います。「お父さん、わからない、お母さん、わからない」と父親のフェレンツさんは言いました。

この英語コミュニケーションクラブは、学校に行きたくない生徒のために開催されました。月曜日にはいくつかのプログラムが企画され、約 30,000 人が Facebook でイベントに参加しました。

別の抗議活動では生徒たちが服を着たFacebookのチェックシャツ教師との団結を示します。彼らは同じ管理時間で週に26のレッスンを教えなければならず、何を教えるかについて発言権を持っていません。

「学校の自主性は完全に廃止され、特定の部分では最大10パーセントしか変更できない集中カリキュラムに従って子供たちを教えなければなりませんが、それはほんのわずかです」と教師のイシュトヴァーン・プクリさんは言う。テレキブランカ中等学校ではこう指摘した。

教職員組合は25項目の請願を提出したが、議会でヴィクトール・オルバン首相によって単なる賃金要求として却下された。

政府も生徒たちの抗議活動への関与の仕方に不満を抱いている。抗議活動は政治的動機によるものであり、子供たちは参加すべきではないと主張している。

「カリキュラムの内容の問題は、その日その日で解決できるものではありません。もしそうだとしたら、過去数十年の間にすでに解決されていたかもしれませんが、それは起こりませんでした。それが問題であることは承知していますが、生徒たちをこのような不快な状況に追い込むのは良い解決策ではありません」と公教育担当国務次官イムレ・シポスは述べた。

しかし政府は、間違いがあったと主張しており、教師らとの一連の協議を経て、いくつかの点を変更する予定だという。次の学期の初めまでに新しい規則を制定する予定だ。